Produktinformation
Sensodyne Pronamel tandpasta styrker svækket emalje og beskytter dine børns tænder.
Funktioner
Udviklet i samarbejde med tandlæger for at beskytte børns tænder mod syreholdig slid. Alle anerkender sukkerrelateret huller i tænderne som et stort problem for børns mundhygiejne. Tandlæger er dog i stigende grad bekymrede over det hyppige indtag af sure fødevarer og drikkevarer, der findes i nutidens kost: frugt, juice og sodavand. Nye blivende tænder og mælketænder kan være sårbare, da syrer kan svække emaljen, så den langsomt slides væk. Pronamel til børn er specielt formuleret til at styrke svækket emalje og beskytte dine børns tænder mod virkningerne af syreholdig slid og huller i tænderne. Det er en tandpasta til daglig brug: den rengør og frisker op, plus den gør dine børns tandemalje stærkere og sundere hver dag.
Advarsler eller begrænsninger
Hvis der opstår irritation, skal brugen stoppes. Opbevares utilgængeligt for børn. Din tandlæge kan anbefale en 1450 ppm fluoridtandpasta til børn under 6 år, hvis de er i risiko for huller i tænderne og/eller syreholdige slid. Børn på 6 år og derunder: Brug en ærtestor mængde til overvåget børstning for at minimere synkning. Ved indtagelse af fluorid fra andre kilder, kontakt en tandlæge eller læge. Børn under 3 år: Brug et smule tandpasta. Enderne af denne karton er limet fast. Må ikke anvendes, hvis kartonens ender er åbne. Tal med din tandlæge eller læge så hurtigt som muligt, hvis du oplever hævelse i mund eller ansigt.
Produktspecifikation
Aqua, Sorbitol, Hydreret silica, Glycerin, PEG-6, Cocamidopropylbetain, Xanthangummi, Aroma, Natriumfluorid, Natriumsaccharin, Sucralose, Titandioxid, Natriumhydroxid, Limonen. Indeholder: Natriumfluorid 0,315% w/w (1450 ppm fluorid). Da vi altid søger at forbedre vores produkter, ændres vores formuleringer fra tid til anden, så tjek altid produktemballagen før brug.
Produktkode: 511161
Produktanvendelse
Følg altid anvisningerne på etiketten. Børst to gange om dagen og højst tre gange, minimer synkning og spyt ud.
Kommentar